數學科於學校開放日當天設計了一個與量度有關的攤位遊戲。參與的同學能以我國中藥文化作主題，
利用古代的量度工具—秤和現代的量度工具—指針鎊及電子鎊進行比較，從而體現我國的傳統智慧。

 

 

用TinkerCad設計新立體

目標:透過此活動，讓學生把數學科立體圖形的知識與IT科 Tinkercad技巧融合, 創作一個新的立體, 並以此作60周年紀念品的初模, 延續修正設計並製成實物