本校科目  
 
 

簡介

2015-2018年度為本校新一個發展周期,學校以「運用多元化的教學策略,持續提升
教學效能」、「發展電子教學,達至有效學習」、「優化生命教育,建立學生生命
素質」為三個學校發展關注項目,以學生的需要為依歸,運用不同的教學策略,照
顧學生學習的多樣性,推行思維教育,開拓學生思考領域,重整生命教育建立學生
的生命素質。

「運用多元化的教學策略,持續提升教學效能」

透過初小中文分層支援教學模式計劃,優化課堂教學,及利用課後時間為學習上有
困難的學生安排第二層抽離課程,以照顧學生學習差異,為初小學生打穩語文基礎。

「英語導讀計劃」

由英語老師及外籍英語老師共同策劃,進行閱讀策略教學。教師按照學生英文閱讀
能力,分成小組,配以合適的英文圖書,進行閱讀活動,藉此提升學生閱讀興趣及
能力。

「思維教學」

配合常識科課題,引入高層次思維十三式,並逐步於各科推展思維教學,以擴闊學
生的思考領域,提升學生的思考層次。

「探究式學習」

在進行學習時,老師鼓勵學生手腦並用,對課題進行研究、分析、多角度思考問題,
並將自己的探究成果與同學分享。

「發展電子教學,達至有效學習」

學校利用經費購置電子學習設備,又為老師提供電子教學培訓,於數學科和視藝科
初步試行電子教學,逐步推展至中英兩科,提升學與教的效能,準備學生迎接未來
的挑戰。

「優化生命教育,建立學生生命素質」

學校引入體驗式及繪本教學法,又運用戲劇教育,以聖經真理為基礎,建立學生正確
價值觀,更透過具體實踐服務行動,達致知情意行合一的教育目標,從而建立整全的
生命。

「促進實踐社群以優化小班教學支援計劃2017-18」

學校參與由香港教育大學卓越教學發展中心舉辦之「促進實踐社群以優化小班教學」
支援計劃,幫助學校常識科調適教材及發展高效教學策略,支援人員與校內老師共同
備課,優化教學, 並透過工作坊、校本支援及跨校學習圈互相交流教學心得,以提升
教學效能。

「英國語文小學校本課程發展支援服務2017-18」

學校參與由教育局小學校本課程發展組舉辦之「英國語文小學校本課程發展支援服務」
,支援人員與校內老師定期進行會議,透過共同備課及觀課,以檢視及優化校本課程
及教學,幫助學校發展一套均衡和連貫的英文課程。

「英國語文寫作支援計劃」

學校參與由中文大學教育系舉辦之「資優教育學校網絡英文寫作計劃」(Quality
Education Fund Thematic Network QTN on English Language - Project Writing),計 劃
旨在幫助學校發展一套配合學生能力及興趣的寫作教材,並提升老師教學技巧及專
業知識。

 

 

   
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